《猛进猛出》剧情简介
如果魏同学单独给谢同学提这个意见八成会让谢同学太尴尬让曹师兄难堪魏同学挺会做人的知道曲线救国路线把他们班男生拿出来当钩子了怂恿谢同学给曹师兄做的巧克力一定不能是跟其他人...接下来不管这人的事了吗先不管了等这人呆练习室觉得呆着无趣了自己会走出山洞的至于到时候是惊吓全世界或是被世界的泥沼甩到身上一泥巴再灰溜溜回到山洞里老师说不好看这孩子自己修炼成如何了...
傅昕恒没有反驳他的话心里颇有赞同感张华耀真有可能是这样想人家是天才大佬看病人的目光比他们准得多小师妹对药物的了解和掌握比起其他医学生同...
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量子攻基
压抑和逼仄的感觉有了一些蒙太奇的场景转换也很有意思猛进猛出就是着重点太多了虽然它们之间是有联系的但处理的并不够好案件本身的人性、媒体、庭审这三大要素像各自在行走的故事线显得有些分离而反复出现的希特勒以及其他元素也在分化电影的内核在电影结束时这种分裂感尤为强烈混杂了张显宗和胖子的罗生门、张显宗的纳粹崇拜、原生家庭的问题、庭审的公平性、媒体的单一真相这么多要素零散的在观众脑子里徘徊且每一个点在电影里的体现都很浅让电影光影的影像感大打折扣更像是一个开放性的讨论会前置话题感觉导演本是想削弱奇案的噱头想从多个角度去思考还原却又忘了虐杀镜头的呈现已经在观众脑海中霸占了一个主观
黄裳元吉
我们都不应当仅仅关注和说出打破剧情片和纪录片的分野这一行为本身而是去思考这种打破究竟意义何在关键不在于是谁提出了“电影是什么”的问题而是如何回答前面很好对主人公的“关注”其实有着强烈的经典小说色彩但后面却过激了理想的形式突破应当是带着无概念的天真、和平而非举起斧子打破概念之墙因为反对即是承认最后的“烂声”一段是绝对的败笔整部片都被毁了:真实可以模拟、可以描写、可以再现但真实是不可亵渎的因为真实本身即是意义所在包括意外、失误、所有绝不屈服于我们想象和推演的部分、命运交织挤出的丑陋粗糙的人生表面正如人会犯错但人才是那最终的准绳人道在此意义上方能精确而虚构也必有虚构的尊严虚构通过自己的途径再现真实打破二者终是一场空阿巴斯唯有在此失败的意义上是先锋